方庆华
发布时间:2013-01-09 发布者: 浏览次数:
姓 名 | 方庆华 | 性 别 | 女 | 职 称 | 副教授 | | 职 务 | 大英一部主任;支部书记 | 毕业学校 | 湖北大学 | 毕业专业 | 英语语言文学 | 最终学历 | 本科 | 最终学位 | 硕士 | 所属系部 | 大学英语部 | 联系电话 |
| 电子邮件 |
| 通信地址 | 武汉科技大学黄家湖校区外国语学院大学英语一部(430065) | 研究方向 | 外语教学理论与实践;翻译理论与实践 | 学术兼职 |
| 留学进修 | 2009年8月至2010年8月赴美国科罗拉多大学访学 | 主讲课程 | 大学英语读写;大学英语听说;科技笔译 | 研究生 培养 | 已完成对22名硕士研究生的指导工作 | 主要著作及教材 | [1]《现代高级英汉.汉英类义联想词典》,参编,湖北教育出版社,2001年1月 [2]《大学英语四级考试710分全真题精解》,副主编,外语教学与研究出版社,2011年9月;2013年9月 [3]《新思维大学英语听说教程4》,参编,外文出版社,2012年2月 [4] 《实用文体翻译教程》,参编,清华大学出版社,2016年8月 | 主要论文 | [1] 论修辞在英语文章标题中的使用及翻译,武汉科技大学学报,2005(3). [2] 从社会符号学翻译法看英语广告汉译过程中的功能对等,四川外语学院学报,2005. [3] Chinese University Students’ English Reading: Self-regulated Learning, Motivation, and Proficiency Development,美国应用语言学协会2010国际年会上宣读,2010年3月 [4] 英汉翻译中词语误译现象分析---以皮特.纽马克翻译理论为基础,长春理工大学学报,2013(3). [5] 从生态批评视角解读灾难电影--以《2012》为例,西南农业大学学报,2013(8). [6] 翻转课堂与有效大学英语读写译课堂环境的建构,大学英语教学与研究,2018(2). [7] 中国英语教育“文化自觉”培养中的问题、原因及对策,大学英语教学与研究,2018(3). [8] 翻转课堂模式下大学英语读写课堂环境研究,江苏外语教学研究,2018(3) [9] 《水浒传》中人物绰号的英译及其对翻译教学的启示,语文学刊,2020(4) | 主要科研项目 | [1]非英语专业大学生阅读策略研究,湖北省教育厅人文社会科学教学研究项目,0.5万元,2005年 [2] 大学英语读写译课堂环境研究,湖北省高等学校教学研究项目,1万元,2012年 [3]“湖北省高等学校冶金类拔尖创新人才培养计划”视野下的大学英语教学改革探索,湖北省教育厅人文社会科学教学研究项目,2013年 [4] 大学英语读写,武汉科技大学精品资源共享课,3万元,2013年 [5] 科技笔译专题案例库,武汉科技大学研究生质量工程,2万元,2017年 [6] “湖北省‘小学-中学-大学’外语教育中‘文化自觉’培养现状调查:问题与对策”,湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目,18ZD016,10万元,2018年 [7] 基于POA的大学英语在线教学模式研究,全国高校外语教学研究重点项目,K49518,1万元,2018年 [8] “文化自觉”视角下的大学英语教材文化配置研究,2019年度中国外语教材研究专项课题,DH1090002,0.5万元,2019年 [9] 基于生态学视角的大学英语在线课程建设行动研究,高校外语教学与科学研究项目,DH1090010,2万元,2019年 [10] 以过程为导向的笔译教学多元反馈模式应用研究,武汉科技大学研究生教育教学改革研究项目,Yjg202002,1万元,2020年 | 主要获奖情况 | [1] 2006、2008、2009、2014、2016、2018年获武汉科技大学本科优秀毕业论文指导教师;2009年获湖北省本科优秀毕业论文指导教师 [2] 2011年获武汉科技大学三八红旗手 [3] 2012年获武汉科技大学教学优秀奖一等奖 [4] 《实用文体翻译教程》获2016年第七届湖北省译协优秀学术成果奖二等奖,参编 [5] “大学公共英语教学中语义推理的运用与创新”获武汉科技大学教学成果奖一等奖,排名第二 [6] 2018年获评武汉科技大学“三育人”先进教职工 [7] 2018年获武汉科技大学教学优秀奖一等奖 |
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