（通讯员胡学霞 肖志清）2021年12月16日下午，南京师范大学张辉教授应邀为我院做关于“批评认知语言学与主体间性”和“批评认知语言学与社会再语境化”的讲座，讲座通过线上腾讯会议展开，我院院长宋红波教授主持此次讲座，学院师生积极参加。

宋红波院长首先对张辉教授的到来表示感谢与欢迎，并对张教授的学术成果做了简要介绍。随后张教授从“批评认知语言学与主体间性”的主题出发展开讨论，分别解释了主体间性和涉身性的概念，并提出二者之间的矛盾需要借助现象学的观点来解决。接着张教授进一步说明了现象学中的主体间性和涉身主体间性，揭示出主体间性就是探讨通达他者心智的问题以及现象学中采取理解他者的涉身感知的视角进行研究的方法。张教授还以Kentta和Itkonen对于认知语义的批评为切入点探讨了认知语言学存在的缺陷，并引出主体间性、论证性取向与批评认知语言学的话题，最后得出结论：认知语言学应该体现主体间性，而批评认知语言学正是采用了主体间性的研究取向。

短暂休息之后，张辉就“批评认知语言学与社会再语境化”这一脉络展开，他首先介绍批评认知语言学是认知语言学与批评话语分析的融合，二者所具有的共同点即为语言研究的再语境化，这也是二者能够融合在一起的原因。张辉还带领大家了解了再语境化视角的认知语言学，并介绍了认知语言学对社会语境关注的四个层面。接着他以Leeuwen提出的社会实践模式的六个组成成分以及Darics和Koller二人论述的社会行为者分析的三步模式为媒介，阐明了再语境化如何使用话语再现为一个行为。紧接着他集中讲述了批评认知语言学中的再语境化，主要从混合心智与批评认知语言学和心理学实验是实验室内的社会再语境化两个分支展开，最后得出再语境化是认知语言学与批评话语分析主要的内在特征，都强调与实施再语境化的分析方式的结论。

张辉教授以深入浅出的讲解为我们介绍了关于批评认知语言学的前沿研究话题，开阔了我院师生的学术视野，对大家进行新领域的研究并提升学术水平大有裨益。