（通讯员李海莹 姚刚）11月1日下午16：00，学院邀请山东师范大学外国语学院院长王卓教授在42404会议室为我院师生开展文学讲座。讲座主题为“族裔流散成长小说与流散共同体”。院长李金云、MTI教育中心常务副主任姚刚、英语系主任王杨、文学方向骨干教师卢秋平，以及全体2024、2025级外国语言文学硕士研究生共同参会。讲座由李金云院长主持。

王卓教授以“文学教育研究”破题，系统分享了研究的理论框架与研究路径。她首先阐述文学教育研究对于文学与教育的跨学科性，指出成长小说是该领域的经典研究案例，进而提出“怎么教文学”与“作为教育的文学”两大研究维度，强调后者在AI时代对于人文素养培养的重要性，并介绍了文学中的跨学科研究、教育研究等相关领域。

王卓教授发言中（李海莹摄）

讲座中，王卓教授深入剖析了成长小说，指出非洲成长小说的多面性和典型性，并指出成长是文学研究的永恒母题。她通过对比分析流散成长小说与经典成长小说的差异，提出族裔成长小说往往通过个人成长与国族重构、身份间性以及姐妹情谊等方式构建成长共同体。她建议文学研究应结合文化背景与社会现实，逐渐向区域国别学研究转化。

讲座尾声，李金云院长就 “如何平衡教学与科学研究” 这一高校教师普遍关注的问题与王卓教授展开探讨。王卓教授结合自身经验，从科学时间管理、教学与教研结合、科研促进教学等方面分享心得，建议高校教师既坚守教学科研初心，又善于借力赋能，充分依靠团队力量，让教学与研究形成互补互促的良性循环。

李金云院长表示，“此次讲座不仅为师生搭建了交流学习的平台，更厘清了文学教育研究的方向与方法，对提升我院师生文学研究水平及教学实践具有十分重要的意义。”