（通讯员赵婷婷 肖志清）为了顺应当前新文科建设的发展潮流，探索外语专业建设的最新动向，5月14日上午，外国语学院邀请山东大学外国语学院院长王俊菊教授在学院三楼学术报告厅举行了主题为“新文科与外语专业建设之思考”的讲座。外国语学院院长宋红波教授、副院长陈尧副教授等部分老师以及2020级全体研究生参加了此次讲座。讲座由院长宋红波教授主持。

此次讲座内容主要涵盖五个部分：新文科概念、新专业与新方向、新培养模式、新课程体系以及新理论建构。讲座伊始，王俊菊教授先介绍了目前新文科发展的大背景，指出大融合、大变革的时代已经到来，接着她从通识教育、学科建设和综合视角三个角度对新文科的概念做了界定。她表示，“新文科”即文科教育的创新发展，其目标是要培养知中国、爱中国、堪当民族复兴大任的新时代文科人才。在新文科专业建设方面，她强调要突出一个“新”字，外语专业需要找到新的定位，不能只研究外语学科，也要利用外语研究其他学科，追求学科融合，强调文医交融、文理交融和文农交融。新培养模式方面，她强调要突出“跨”字，她认为外语专业应该积极走跨语种、跨专业、跨学科的发展之路，才能培养出通用型、复合型、应用型和创新型人才。新课程体系建设方面，她强调应坚守一个“文”字，外语专业应坚持自己的学科本质和专业特色，新外语要凸显“外”的特质，但不能遮蔽“文”的本质。王教授还以山东大学外语学院英语专业为例，详细介绍了他们的人才培养模式。新理论建构方面，王教授强调突出一个“中”字，即要构建具有中国特色和世界水平的社会科学话语体系，提升学术话语权力，引领学术发展趋势。

最后，王教授认为，我们要有世界视野和中国角度，把学科发展与专业建设相结合；要聚焦国际学术前沿，面向国家战略需求，精准把握学科发展方向；要深度激发学科发展内生动力和发展潜力，加强学科方向凝练，切实推动学科一体发展，融合发展和交叉发展。

在问答环节，王教授与大家进行了热情的互动与交流，她认为，培养学生的思维能力至关重要，在新文科建设的大背景之下，人才培养模式要与学生未来的就业方向和职业规划相结合。此外，他对外语专业的师资队伍建设和人才培养方式给出了建议，教师应该把目标放的更加长远，与学生一起提升自己；学生要明确自己的方向，在追求成长的过程中，不断为自己的未来增砖添瓦。