本网讯（通讯员耿孟昊）10月16日下午14:00，为拓宽师生学术视野，启发科研思路，我院于黄家湖校区教四楼42305报告厅邀请广东外语外贸大学秦丽莉来学院开展题为“从‘给养’到‘转化’：生态给养理论视角下二语写作研究的范式转型与方法创新”的学术讲座，我院副院长龙在波、MTI教育中心副主任姚刚及学院多位骨干教师、2025级学术型硕士研究生及2026级全体硕士研究生出席并聆听了讲座。

龙在波主持论坛（耿孟昊摄）

讲座伊始，秦丽莉剖析了传统二语写作研究局限。她强调，过往研究多聚焦文本最终成果，难以解释学习者如何在与环境互动中实现写作能力成长，而生态给养理论实现研究转向，将写作视作学习者感知、选择并转化环境给养的动态过程，实现了研究重心从写作结果转向的学习过程。

秦丽莉发表讲话 (耿孟昊摄）

秦丽莉梳理了生态给养理论发展脉络，系统介绍了配套研究方法工具箱，阐释混合研究如何将问卷、过程追踪与回溯访谈相互印证，实现了多源数据三角验证。同时，结合生成式人工智能赋能写作课堂的最新实证案例，秦丽莉展示了该理论视角下课堂教学研究路径。

姚刚在交流环节提出，刚步入研究生阶段的同学可能对NVivo质性编码、Q方法、Translog‑II写作过程追踪、多模态文本分析这些概念缺乏理解，恳请秦丽莉教授就相关学习方法为同学们提供指导建议。26级外国语言文学研究生王新源针对报告提到的资源、给养等概念，向秦丽莉咨询研究中可采用的观测指标，以此研判学习者是否完成给养转化。

姚刚进行交流探讨（耿孟昊摄）

王新源咨询问题（耿孟昊摄）

本次论坛兼具前沿性与基础性，在场师生围绕二语写作、质性研究、AI 写作反馈等问题展开热烈探讨，为我院师生提供全新研究思路，对推动学院二语写作相关研究、创新研究方法具有重要启发意义。

参会教师合影（耿孟昊摄）